Le défi des bateaux à moteur des écoles revient à QinetiQ
Le Schools' Powerboat Challenge est revenu à QinetiQ à Gosport, au Royaume-Uni, vendredi (1er juillet22), avec 12 écoles des comtés environnants se réunissant pour mettre à l'épreuve leurs compétences en architecture navale et en construction de bateaux sur le navire ultramoderne de l'entreprise. installations d'essai.
Les équipes participantes ont été chargées de concevoir, de construire et de piloter un bateau à moteur télécommandé. Avant le début de la compétition en février 22, un ambassadeur QinetiQ STEM désigné a visité les écoles et a informé les équipes, fournissant à chacune un kit de propulsion (moteur, régulateur de vitesse, arbre et hélice) - le reste dépendait d'eux, avec le soutien de leurs professeurs.
Les résultats de leurs travaux ont ensuite été minutieusement testés lors d'une série de courses autour d'un parcours désigné dans le bassin océanique de QinetiQ, considéré comme l'un des plus grands bassins d'essai au monde.
Le défi était la conclusion d'un concours éducatif pour promouvoir les matières STEM, offrant aux jeunes âgés de 11 à 16 ans l'opportunité de mieux comprendre les problèmes auxquels les ingénieurs et les architectes navals sont confrontés lors de la conception et de la construction de tous types de navires.
"Les STEM et la sensibilisation sont quelque chose d'important pour QinetiQ dans son ensemble", déclare Conrad Manning, organisateur de l'événement et architecte naval chez QinetiQ. "Cela inspire non seulement les futurs ingénieurs et le personnel d'atelier, toutes les personnes impliquées passent une journée vraiment incroyable et peuvent parler positivement non seulement de QinetiQ, qui est important, mais de l'ensemble de l'industrie. Et si nous pouvons faire notre part pour augmenter le nombre d'étudiants et de futurs ingénieurs, tant mieux.
Les équipes de quatre ou cinq étaient supervisées et soutenues par un enseignant dévoué de leur école, les écoles utilisant le défi pour promouvoir et engager les élèves dans les matières STEM, sans distinction de sexe. "En tant qu'école de filles, nous sommes très conscients de la répartition des carrières", explique Simon Redhead, professeur de physique à la Bournemouth School for Girls.
« Nous aimons faire de la publicité pour l'ingénierie, et un concours comme celui-ci leur donne une orientation et une chance d'essayer des choses qu'ils n'ont jamais faites auparavant. Ils ne se considéraient peut-être pas comme des ingénieurs, mais ils peuvent arriver à un jour comme celui-ci et ils peuvent voir qu'ils peuvent rivaliser sur un pied d'égalité. C'est une très bonne publicité pour l'ingénierie et pour encourager les gens qui, autrement, n'auraient pas pensé à le faire.
Maritime UK, UKNEST, Thrust WSH, British Marine et le Royal Institute of Naval Architects (RINA) avaient des stands lors de l'événement pour offrir aux concurrents des conseils sur les carrières dans l'industrie maritime. Des présentations et des ateliers ont également eu lieu entre les courses, dont une intervention de Thrust WSH sur la conception de son bateau qui vise à établir le record du monde de vitesse sur l'eau.
Le niveau de compétitivité était élevé cette année, avec la station de réparation occupée par les ingénieurs de QinetiQ jusqu'à trois de profondeur tout au long de la journée, alors que les équipes cherchaient à faire des ajustements pour améliorer leur métier après les manches de course.
Les inscriptions sont jugées sur plus que le simple fait d'être le vainqueur de la finale de la course. Des notes sont également attribuées pour le processus de conception, la compréhension des principes d'ingénierie, l'innovation, la qualité de construction et la durabilité des matériaux.
"Juger est toujours difficile, car chaque année, toutes les équipes passent beaucoup de temps sur leurs conceptions et déploient tant d'efforts, mais le niveau des inscriptions cette année l'a rendu particulièrement difficile", déclare Dave Hart, juge et directeur naval architecte chez QinetiQ.
L'école pour filles de Bournemouth a remporté le prix des juges (photo ci-dessus) pour l'engagement et l'enthousiasme de l'équipe dans tous les aspects du développement de leur bateau Snowdrop .
« J'ai appris qu'il ne s'agit pas seulement de gagner, mais de participer et d'établir des relations avec de nouvelles personnes », déclare Anna Larcombe, membre de l'équipe. "Cela a été une très bonne occasion d'apprendre que nous devons modifier nos conceptions et changer, pour pouvoir nous adapter rapidement."
Avec 12 écoles participantes, l'événement de la semaine dernière était la 14 e et la plus grande édition du défi qui a repris après une interruption de deux ans en raison de la pandémie.
Les gagnants du Powerboat Challenge de l'école 2022 :
Gagnants de la course
1 er – École Eggers
2e – École secondaire Weston
3e - École de Farnham Heath End
Lauréats
Prix des juges - École pour filles de Bournemouth
Prix de l'industrie - Farnham Heath End School
Prix de la meilleure présentation - École de Bournemouth pour filles
Prix de la persévérance – Brune Park
